🎓Poletna lektorska šola 2026

Lepo vabljeni v Poletno lektorsko šolo 2026, ki bo potekala 1., 2. in 3. julija 2026 kot spletinar (Teams). Vsak dan tridnevnega dogodka z izjemno koristnimi strokovnimi delavnicami od 9.00 do 13.00.

Poletna lektorska šola 2026 je namenjena:

• tistim, ki znajo opaziti vejico na napačnem mestu.
• tistim, ki jim ni vseeno, ko nekdo napiše nevem, nebo prišel, oni ne znajo upravljati z denarjem ipd.,
• tistim, ki vedo, da je jezik lahko več kot samo slovnica iz srednje šole.

To poletje ne bomo le pilili pravil. Mi bomo jeziku dali malo sonca, malo drznosti in precej karakterja.

Družili se bomo 1., 2. in 3. julija 2026 na spletu prek Teamsov – brez tekanja po predavalnicah, brez potenja na avtobusu ter brez izgovorov nimam časa in predaleč je.
Računalnik, dostop do spleta, kava doma, slušalke po želji, radovednost in možgani pa vključeni ves čas. To je vse.

Ampak pozor – to ni samo še en spletinar, ki ga boste poslušali napol med brskanjem po Instagramu. 😏

Ta Poletna lektorska šola je lahko vaša odskočna deska na poklicni poti. Lahko je vaša ključna prednost pred drugimi, ko boste vstopili na trg dela.

Delodajalci in naročniki opazijo ljudi, ki znajo jasno pisati, dobro komunicirati in razmišljati z občutkom za jezik.
In prav to je moč lektoriranja – to še zdaleč ni samo popravljanje vejic, ampak sposobnost, ki odpira vrata do novih projektov, sodelovanj in poslovnih priložnosti. 🚀

Kaj vas čaka?
✍️ Obravnavali bomo jezikovne dileme, ki niso tako nedolžne, kot se zdijo na prvi pogled,
🔥 prebirali in popravljali bomo praktične primere iz resničnega sveta,
💬 razpravljali bomo o raznih jezikovnih zadevah, da boste lažje razumeli, zakaj je nekaj prav in zakaj nekaj ni prav,
😏 kakšna provokativna resnica o jeziku, ki vam je do zdaj še niso povedali,
📈 pridobili boste znanje, ki ga lahko unovčite pri študiju, delu ali prihodnjih projektih.

Dobra lektorska žilica danes pomeni več kot le lepo napisano besedilo.
Pomeni prednost.
Pomeni kompetenco.
Pomeni, da znate izstopati.

Če vas zanimajo besede, stavki, odstavki, pomen, slog, popravljanje, jezikovna zmeda na spletu, pri tem pa želite nadgraditi svoj občutek za jezik, potem so te vrstice prave za vas. Ja, nadgradili jih bomo poleti, ☀️ ko ni več neskončnih obveznosti in se lahko predate nabiranju strokovnih izkušenj, piljenju strokovnega znanja, predvsem pa krepitvi samozavesti za vstop na trg dela.

Pridite v Poletno lektorsko šolo 2026. Ker dober lektor ne vidi samo napak. Dober lektor vidi zgodbo za njimi.

Pridite tudi zato, ker priložnosti redko potrkajo dvakrat. Napake v besedilih pa običajno kar hitro. 😉

Zahtevnost
Poletna lektorska šolo 2026 je namenjena začetnikom in izkušenim lektorjem, prevajalcem, novinarjem, piscem, urednikom in vsem drugim, ki se ukvarjajo z jezikovno obdelavo besedil.

Program Poletne lektorske šole 2026

1. 7. 2026
8.30−9.00	Prijava v sistem, preverjanje tehnikalij
9.00−11.00	Strokovno lektoriranje publicističnih besedil
11.00‒11.15	Odmor
11.15‒13.00	Strokovno lektoriranje diplomskih in magistrskih besedil
2. 7. 2026
8.30−9.00	Prijava v sistem, preverjanje tehnikalij
9.00−10.00	Word
10.00‒13.00	Tehnikalije za lektorje – tehnično urejanje raznovrstnih besedil
	(z vmesnim 15-minutnim odmorom)
3. 7. 2026
8.30−9.00	Prijava v sistem, preverjanje tehnikalij
9.00‒13.00	Strokovno lektoriranje pravnih besedil
	(z vmesnim 15-minutnim odmorom)

Udeležnina (na dan)

Redna cena za 1 dan	90,00 EUR
Zgodnja prijava 1: ‒10 % (do vključno 8. 6. 2026)	81,00 EUR
Zgodnja prijava 2: ‒5 % (do vključno 15. 6. 2026)	85,50 EUR
Skupina (najmanj 3 iz iste organizacije): ‒10 %	81,00 EUR

Cene ne vključujejo 22-% DDV.
Popusti se ne seštevajo.

Prijave: Izpolnite spodnji prijavni obrazec.

Informacije: info@lektornica.si, 040 579 312
Prijave zbiramo do 29. junija 2026.

Strokovno lektoriranje publicističnih besedil

Učni cilji

Udeleženci bodo:

• poglobili razumevanje jezikovnih, slogovnih in pravopisnih značilnosti publicističnih besedil,
• razvili sposobnost samostojnega strokovnega lektoriranja publicističnih vsebin,
• spoznali najpogostejše jezikovne in slogovne napake v medijskih in spletnih besedilih,
• usvojili učinkovito uporabo jezikovnih priročnikov, slovarjev in digitalnih jezikovnih orodij,
• razvili kritičen odnos do jezikovne ustreznosti, razumljivosti in slogovne učinkovitosti besedil,
• nadgradili kompetence za delo na področju lektoriranja, urednikovanja in jezikovnega svetovanja,
• pridobili praktične izkušnje, uporabne pri vstopu na trg dela in pri sodelovanju v komunikacijskih projektih.

Učni rezultati

Udeleženci bodo:

• prepoznali in odpravili pravopisne, slovnične, slogovne ter tipografske napake v publicističnih besedilih,
• samostojno lektorirali publicistična besedila za tiskane in digitalne medije,
• ustrezno uporabljali jezikovne priročnike in druge strokovne vire,
• prilagodili jezikovno ureditev glede na namen, ciljno publiko in medij objave,
• argumentirano utemeljili lektorske posege,
• učinkoviteje sodelovali z avtorji, uredniki in drugimi ustvarjalci besedil,
• pridobili uporabna znanja in kompetence za nadaljnji profesionalni razvoj na področju lektoriranja in jezikovnega urejanja besedil.

Strokovno lektoriranje diplomskih in magistrskih besedil

Učni cilji

Udeleženci bodo:

• spoznali posebnosti strokovnega lektoriranja diplomskih in magistrskih besedil,
• poglobili znanje slovenskega pravopisa, slovnice in akademskega sloga pisanja,
• razvili sposobnost prepoznavanja in odpravljanja jezikovnih, slogovnih ter strukturiranih napak v akademskih besedilih,
• usvojili načela jasnega, natančnega in strokovno ustreznega strokovnega izražanja,
• spoznali uporabo jezikovnih priročnikov, slogovnih smernic in digitalnih orodij pri lektorskem delu,
• razvili kritično presojo pri jezikovnem in slogovnem urejanju akademskih besedil,
• pridobili praktične kompetence za samostojno lektoriranje diplomskih in magistrskih nalog.

Učni rezultati

Udeleženci bodo:

• samostojno lektorirali diplomska in magistrska besedila,
• prepoznali in odpravili pravopisne, slovnične, slogovne, terminološke in tipografske napake,
• izboljšali jasnost, razumljivost in strokovno ustreznost akademskih besedil,
• ustrezno uporabljali jezikovne priročnike, citatne standarde in druge strokovne vire,
• prilagodili jezikovno ureditev glede na akademske standarde in zahteve visokošolskih ustanov,
• argumentirano pojasnili svoje lektorske posege in predlagane izboljšave,
• učinkovito sodelovali s študenti, mentorji in drugimi avtorji strokovnih besedil,
• pridobili uporabna znanja za delo na področju akademskega lektoriranja in jezikovnega urejanja strokovnih besedil.

Word
· osnovne informacije o sistemih/programih (Windows + Office)
· predstavitev menijev v Wordu s poudarkom na manj uporabljenih ali celo neznanih ukazih
· meni Datoteka: preverjanje vidnosti napak, kam se shranijo datoteke, podatki o uporabniku
· meni Pregled > komentarji: dodajanje, izbris, odgovor na komentar, končano
· meni Osnovno > Slogi:
‒ večravensko samodejno številčenje naslovov
‒ vrsta pisave v opombah
· meni Postavitev + Noga/Glava:
‒ brez paginacije na prvem listu, številčenje na drugem listu z 1
‒ številčenje prvih strani z rimskimi števkami in nadaljevanje številčenja z arabskimi števkami
· meni Pregled > Sledi spremembam:
‒ nekdo vnese popravke v moj tekst, sprejemanje/zavračanje popravkov, kako vnesem še dodaten svoj tekst
‒ ohranitev vidnih sprememb med kopiranjem
‒ vidne samo nekatere, ne pa nepomembne spremembe (spremenjen font, barva pisave ipd).
· meni Pregled > Primerjaj: spajanje dveh različic dokumenta + sprejemanje sprememb
· Orodna vrstica: Jezik
· meni Vstavi > Simbol: bližnjice za posebne črke/znake
· meni Vstavi > Tabela: samodejno številčenje vrstic.

Tehnikalije za lektorje – tehnično urejanje raznovrstnih besedil:
A. Kazala in slogi
Udeleženci se bodo naučili:
1. uporabljati sloge v besedilu,
2. poljubno prilagajati prednastavljene predloge slogov,
3. kako lahko uporabljamo sloge, ki niso v meniju,
4. kako je mogoče odstraniti sloge iz menija, da ne ovirajo dela,
5. kako na podlagi slogov naredijo kazalo vsebine,
6. kako kazalo vsebine poljubno prilagajajo in ga uredijo skladno s potrebami.

Udeleženci se bodo naučili tudi uporabljati označbe (sklice) za ponazorila v besedilu in na podlagi teh pripraviti kazalo ponazoril:
1. kako se uporabljajo označbe za ponazorila, na primer za sliko, graf, tabelo,
2. kako lahko naredijo svojo označbo (ki je torej ni med predlogami),
3. kako lahko prilagodijo označbo, ki je med predlogami,
4. kako lahko prilagajajo ali uredijo na novo številčenje označb v besedilu,
5. kako na podlagi označb pripravijo kazalo ponazoril,
6. kako na podlagi različnih označb pripravijo različna kazala ponazori: za slike kazalo slik, za preglednice kazalo preglednic, za grafe kazalo grafov itd.  

B. Tehnično urejanje in oblikovanje raznovrstnih besedil v Wordu:

• določanje in spreminjanje robov dokumenta – to je še posebej priročno pri skeniranih dokumentih in pretvorjenih v Word, pri katerih se robovi včasih povsem izničijo in je treba dokument v osnovi urediti na novo,
• uporaba in spreminjanje nastavitev slogov – predvsem za pohitritev dela in enotno delo, da ukazov ni treba stalno ponavljati, poleg tega so nastavitve enotne po celotnem dokumentu,
• priprava in spreminjanje nastavitev kazal – kako se pripravi kazalo in kako se po potrebi spremenijo njegove nastavitve,
• priprava in spreminjanje nastavitev kazal ponazoril – kako se pripravijo kazala ponazoril in kako se po potrebi spremenijo njihove nastavitve,
• spreminjanje nastavitev pisave – zlasti uporaba barve pisave, ki je ni na barvni paleti,
• nedeljivi presledek, vezaj in pomišljaj,
• poravnava in spreminjanje nastavitev poravnave besedila v alinejah ter spreminjanje alinejnih oznak – to je zelo uporabno, kadar je v besedilu veliko alinej, z ustreznim pristopom zmanjšamo možnost napak (neenotne nastavitve), predvsem pa odpravimo potrebo po večkratnem vnašanju nastavitev (to storimo samo enkrat!),
• vstavljanje slike in polja z besedilom v dokument – brez vidnih robov, z dodajanjem in spreminjanjem besedila, tudi vstavljanje besedila na črtice (ki so natipkane pike), ne da se te premikajo ali kakorkoli drugače spremenijo,
• urejanje glave in noge dokumenta,
• odgovori na vprašanja, po potrebi.

Vsak udeleženec bo prejel priročno knjižico z grafičnim prikazom vseh vsebin, predstavljenih na strokovni delavnici.

Strokovno lektoriranje pravnih besedil

Učni cilji

Udeleženci bodo:

• razumeli značilnosti pravnega jezika in pravnega sloga,
• razlikovali med jezikovno, strokovno in terminološko ustreznostjo pravnega besedila,
• poznali pravopisna, slovnična in slogovna pravila pri pripravi pravnih dokumentov,
• prepoznavali pogoste jezikovne in terminološke napake v pravnih besedilih,
• razvijali sposobnost dosledne uporabe pravne terminologije,
• uporabljali načela jasnega, natančnega in nedvoumnega pravnega izražanja,
• poznali posebnosti lektoriranja raznovrstnih pravnih besedil,
• uporabljali ustrezne jezikovne priročnike, terminološke vire in pravne podlage,
• razvijali odgovoren odnos do varovanja pomena in pravne veljavnosti besedila pri lektorskem posegu,
• znali sodelovati z avtorji, pravniki in drugimi strokovnjaki pri pripravi končnega besedila.

Učni rezultati

Udeleženci bodo:

• samostojno lektorirali pravna besedila v skladu s pravopisnimi, slovničnimi in slogovnimi pravili,
• prepoznali in odpravili jezikovne, terminološke in slogovne nepravilnosti v pravnih besedilih,
• zagotavljali terminološko doslednost in natančnost pravnega besedila,
• prilagodili lektorski pristop glede na vrsto in namen pravnega dokumenta,
• uporabljali strokovne jezikovne in terminološke vire pri lektoriranju,
• presojali ustreznost jezikovnih posegov glede na pravni pomen besedila,
• oblikovali jasno, razumljivo in pravno ustrezno besedilo,
• pripravili končno jezikovno pregledano različico pravnega besedila,
• znali učinkovito komunicirati z naročniki oziroma avtorji glede predlaganih popravkov,
• vedeli, da je nujno upoštevati načela zaupnosti in profesionalne etike pri delu s pravnimi besedili.

Strokovne delavnice izvaja izkušena lektorica Nataša Purkat.

Nataša Purkat je po izobrazbi univ. dipl. slovenistka in sociologinja kulture in magistrica menedžmenta vseživljenjskega izobraževanja, poklicno pa lektorica, prevajalka, revizorka prevodov in urednica, poleg tega organizira in izvaja strokovne jezikovne in tehnične delavnice Lektornice za lektorje in prevajalce ter zagotavlja mentorsko podporo in svetovanje lektorjem in prevajalcem. S strokovnim lektoriranjem in urejanjem besedil se ukvarja že blizu 30 let. V prihodnje želi še več lektorjev in prevajalcev spodbuditi k nadaljnjemu strokovnemu usposabljanju, saj je le z znanjem in trdim delom mogoče doseči osebnostno in poslovno rast. Lektorje in prevajalce tudi zavzeto spodbuja k poznavanju in uporabi jezikovnih tehnologij ter drugih orodij za kakovostnejše delo.